Precisar los conceptos de saber- enseñar- aprender

El ser humano por lo general ha buscado la forma de enriquecer sus conocimientos e ir perfeccionando su lenguaje coloquial, es por ello que se ha visto en la necesidad de darse la tarea de indagar y profundizar en los conceptos del saber, enseñar y aprender para ir construyendo su aprendizaje significativo; entendiéndose que el saber es un proceso de adquisición de conocimiento el cual permite al individuo facilitar la interacción con el mundo que lo rodea, Según Zubiri (1981); Saber es: Entender, Definir y Discernir, es por ello que el saber le permite al individuo conocer el mundo que lo rodea y a su vez poder entender el significado de las cosas, motivo por el cual el individuo actúa de una manera que no sea perjudicado diferenciando lo bueno de lo malo.  

El enseñar es un proceso continuo y sistemático que se da entre dos o más personas; para Fenstermacher (2006); define la enseñanza como  “un acto entre dos o más personas – una de las cuales sabe o es capaz de hacer más que la otra- comprometidas en una relación con el propósito de transmitir conocimiento o habilidades de una a otra”, este autor en esta cita refleja que el proceso de enseñanza no es de una sola persona sino de dos o más recordando que la misma puede darse de forma reciproca, permitiendo a la persona mantener una buena relación con el prójimo y llevar una vida de paz y tranquilidad.

De igual manera, el aprender es un proceso de intercambio de conocimientos que nos ayuda a desarrollar habilidades y destrezas, permitiendo el crecimiento de nuestra capacidad de análisis para obtener un mejor desenvolvimiento en la sociedad,  se puede definir el aprendizaje como un proceso de cambio relativamente permanente en el comportamiento de una persona generado por la experiencia Feldman, (2005). En esta cita el autor manifiesta que el ser humano por medio del aprendizaje refleja los cambios de conductas y comportamientos del mismo. Del mismo modo, es importante señalar el aprender haciendo y el aprender a aprender, recordando que todos los días el ser humano se encuentra en un proceso de aprendizaje constante y continuo y es bien recordar esta frase que “lo que se aprende no se olvida”.

 Para finalizar, es necesario señalar que estos términos de una u otra forma nos han dado a conocer la evolución del proceso de enseñanza-aprendizaje del individuo, siempre y cuando exista una buena comunicación interpersonal, de manera que haya una relación que permita la construcción del conocimiento.

Fenstermacher, G. (2006) [Documento en línea]  "Tres aspectos de la filosofía de la investigación sobre la enseñanza" en  Wittrock, M. “La investigación en la enseñanza” Tomo 1. Madrid, Barcelona. Paidós, M.E.C. 1989. Disponible en:  http://pizarrasypizarrones.blogspot.com/2011/05/concepto-ensenanza-aprendizaje.html  (Consulta 01/06/2013, 7:24 am).

José A. González R.

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